（2016年5月6日）

楊玉亭

同志們：

按照中央、國資委黨委、機械總院黨委和哈爾濱市委的統(tǒng)一部署要求，今天，我們召開哈爾濱焊接研究所“兩學一做”學習教育動員部署會，貫徹落實機械總院黨委“兩學一做”學習教育動員部署會精神，對我所“兩學一做”學習教育進行動員部署。

今年2月4日，中央政治局常委會會議審議《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，習近平總書記作重要講話。2月17日，習近平總書記作出重要指示，強調(diào)學習教育要區(qū)分層次、突出正常教育、有針對性地解決問題。4月12日，國資委召開直屬機關(guān)和中央企業(yè)“兩學一做”學習教育動員部署會，張毅同志作了重要講話。4月19日，機械總院黨委召開視頻會議，王德成書記對機械總院“兩學一做”學習教育進行動員部署并提出要求。我們要深入學習領(lǐng)會，認真貫徹落實，把“兩學一做”學習教育抓實抓好，抓出成效。下面，我代表所黨委講幾點意見。

    第一，要堅持思想引領(lǐng)，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義

開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設

的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

    這次學習教育與以往開展的黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育相比，部署安排更加系統(tǒng)、更加周密、更加具體。習近平總書記親自審定學習教育方案、學習安排的具體方案，多次作出重要指示；中央和國資委黨委分別專門召開“兩學一做”學習教育工作座談會、動員部署會，劉云山、趙樂際和張毅同志對搞好學習教育提出明確要求。我們要全面準確把握中央精神，深刻認識學習教育的重要性和緊迫性，尤其是對指導我所改革重組、加強干部員工隊伍建設、打贏提質(zhì)增效攻堅戰(zhàn)的重大意義。

開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。黨的十八大以來，圍繞全面從嚴治黨，中央作出了一系列重大部署，取得了明顯成效，黨風政風為之—新。但同時我們也要看到，嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩任務還很重，加強黨員干部教育、建設高素質(zhì)干部隊伍的任務還很重。從我所來看，落實黨建工作責任制和“一崗雙責”、基層黨組織和黨員作用發(fā)揮、黨建工作力量加強、對領(lǐng)導干部的監(jiān)督管理、反對“四風”等方面還存在一些問題。我們要通過開展“兩學一做”學習教育，把黨風廉政建設和反腐敗工作持續(xù)開展下去，把全面從嚴治黨的成果鞏固發(fā)展下去，做到真管真嚴、長管長嚴，為我所改革發(fā)展提供堅強保障。

開展“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的重要實踐。中央一直強調(diào)，作為一個大黨，要搞好自身建設，首要任務是加強思想政治建設。通過黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的開展，我們黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)有了新的提高。但同時也要看到，我們個別黨員干部還存在著政治意識淡薄、政治責任感缺乏的問題；還存在著黨的意識和黨員意識淡化、在黨不言黨、不按規(guī)定繳納黨費的問題；存在著信仰不真信、修身不真修、口無遮攔、亂評妄議黨的大政方針的問題等。而解決這些思想問題必須在經(jīng)常性教育上下功夫，把思想政治建設融入日常的黨內(nèi)政治生活，使全體黨員堅定理想信念和政治立場，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，在思想上政治上行動上自覺同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。

開展“兩學一做”學習教育是加強基層組織建設的重要舉措。“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，黨的工作重心在基層。當前，我所有8個黨支部、142名黨員，黨員隊伍和黨組織的狀況直接關(guān)系到我所員工隊伍的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，特別是面對改革重組、提質(zhì)增效的艱巨任務，更需要發(fā)揮好每名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮好每個基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調(diào)動起每名黨員和每個基層黨支部的積極性主動性創(chuàng)造性。我們要通過開展“兩學一做”學習教育，推動全面從嚴治黨的要求在基層落地生根，落實到每名黨員、落實到每個支部，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來。

第二，要堅持理論武裝，用黨章黨規(guī)和系列講話指導實踐

“兩學一做”，基礎(chǔ)在學。我們必須夯實“學”這個基礎(chǔ)，切實加強理論武裝，統(tǒng)一思想行動。這次學習教育的重點內(nèi)容十分明確，就是深入學習黨章黨規(guī)，深入學習習近平總書記系列重要講話。

就全體黨員來說，學黨章黨規(guī)，就是要通讀熟讀黨章，通讀熟讀廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權(quán)利保障條例，深入領(lǐng)會黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優(yōu)良作風，領(lǐng)會黨員的條件和義務、權(quán)利、行為規(guī)范。通過重溫黨章黨規(guī)，進一步明確做合格黨員的標準，提升尊崇黨章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)的思想自覺。學系列講話，主要是把握好“三個基本”，即學習領(lǐng)會習近平總書記系列重要講話的基本精神，學習領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，理解掌握增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求。要堅持學而信、學而用、學而行，切實用講話精神統(tǒng)一思想，提高認識，深刻把握新形勢下黨員的職責使命。

就黨員領(lǐng)導干部來說，要學的更多更深一些，要求更嚴更高一些。學黨章黨規(guī)，對于全體黨員應學習掌握的內(nèi)容，領(lǐng)導干部都要熟知盡知，同時還要掌握好與履職盡責緊密相關(guān)的規(guī)定和要求，包括黨章規(guī)定的黨的組織制度、黨的各級組織的職責和任務、黨員領(lǐng)導干部必須具備的六項基本條件、黨的紀律等，包括黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例、國有企業(yè)領(lǐng)導人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定等，著力提高做好領(lǐng)導工作所必須的政治素養(yǎng)和政策水平。學系列講話，要在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫，堅持讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學，領(lǐng)會好講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領(lǐng)悟好講話彰顯的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實思想作風。領(lǐng)導干部作為黨執(zhí)政的骨干力量，尤其要把領(lǐng)會系列講話蘊含的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略作為學習的重中之重，既領(lǐng)悟好重大思想理論觀點，又領(lǐng)悟好科學的思想方法和工作方法。把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內(nèi)容，學習掌握科學的工作方法和領(lǐng)導藝術(shù)，學習掌握其中蘊含的政治紀律和政治規(guī)矩。結(jié)合企業(yè)改革重組實際，還要把中央《關(guān)于深化國有企業(yè)改革的指導意見》和《關(guān)于在深化國有企業(yè)改革中堅持黨的領(lǐng)導加強黨的建設的若干意見》列為重要的學習內(nèi)容，全面加強領(lǐng)導班子的思想政治建設、作風建設和能力建設。

我們在學習中要堅持理論聯(lián)系實際，把學習理論與工作實際緊密結(jié)合起來，進一步堅定我們做大做強的信心和決心，把學習教育成果轉(zhuǎn)化為加強黨的領(lǐng)導、推動企業(yè)改革發(fā)展的新思路新舉措，使學習教育和工作實踐相互促進、不斷提升。

第三，要堅持“四種意識”，抓住“做”這個關(guān)鍵做到“四講四有”

“兩學一做”，關(guān)鍵在做。以學促做、知行合一，做合格的共產(chǎn)黨員，是這次學習教育的著眼點和落腳點。政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的政治方向、政治立場和政治要求，更是檢驗黨章黨規(guī)遵守得好不好、系列講話學得好不好的試金石。我們要把增強“四個意識”作為學習教育的一個根本要求來貫徹，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅決維護黨中央權(quán)威，維護黨的領(lǐng)導核心，切實解決“不看齊”和“看不齊”的問題。

新形勢下合格黨員的標準就是“四講四有”：講政治、有信念，強調(diào)的是政治合格，就是要對黨忠誠，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨；講規(guī)矩、有紀律，強調(diào)的是執(zhí)行紀律合格，就是要嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，增強組織觀念、服從組織決定；講道德、有品行，強調(diào)的是個人品德合格，就是要繼承黨的優(yōu)良作風，弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀；講奉獻、有作為，強調(diào)的是發(fā)揮作用合格，就是要踐行黨的宗旨，在推進改革發(fā)展中當標兵、做模范。我們每一名黨員、干部都要以此來衡量自己、檢視自己，加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，勇挑重擔，勤奮工作，創(chuàng)造一流業(yè)績，做深化改革重組和提質(zhì)增效的排頭兵。

第四，要堅持問題導向，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題貫穿學習教育的全過程

    開展“兩學一做”學習教育，要強化問題導向，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。學習教育的目的就是為了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。結(jié)合我所實際，對全體黨員來說，要著力解決理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、組織紀律散漫、道德行為不端，不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩，在踐行社會主義核心價值觀、推動企業(yè)改革發(fā)展等方面存在的問題；對黨員領(lǐng)導干部來說，要著力解決在黨不言黨，不想為、不會為、不善為、亂作為，在帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩、帶頭樹立和落實新發(fā)展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面存在的問題；對黨組織來說，要著力解決基層黨組織軟弱渙散，落實“三會一課”制度不嚴肅、不認真，對黨員的日常管理監(jiān)督不到位，開展活動不規(guī)范等問題。

解決問題是檢驗學習教育成效的重要標志。將“兩學一做”學習教育的開展與黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育的問題整改相結(jié)合，與巡視自查自糾反饋的突出問題整改相結(jié)合。對于這些問題，我們要區(qū)分層次，有針對性地解決，黨員領(lǐng)導干部要帶頭整改，全體黨員要對照整改。

第五，要堅持抓在日常、嚴在經(jīng)常，突出經(jīng)常性教育特點

“兩學一做”學習教育不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，主要用好日常教育途徑、教育方式，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，推動黨的思想政治建設常態(tài)化制度化。要充分發(fā)揮黨支部的應有作用。每一個黨支部都要切實履行黨章規(guī)定的職責任務，從嚴教育管理黨員；尊重黨員主體地位，充分調(diào)動黨員參與學習教育的積極性。要加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活。進一步規(guī)范執(zhí)行“三會一課”制度、組織生活會、民主評議黨員等制度；在深入開展學習、提高學習實效上下功夫，用好批評和自我批評這個有力武器，提高黨內(nèi)組織生活的質(zhì)量和水平。要加強基層黨組織建設。以“兩學一做”學習教育為帶動，著力抓好組織建設、制度建設和黨員隊伍建設。對于軟弱渙散的黨組織要下大力氣進行整頓，推動轉(zhuǎn)化提升，然后再開展學習教育，使整頓轉(zhuǎn)化和學習教育相互促進。結(jié)合民主評議黨員工作，穩(wěn)妥慎重地開展不合格黨員處置工作。

第六，要堅持聯(lián)系實際，做到學習教育和當前工作兩手抓、兩促進

開展“兩學一做”學習教育，是全黨政治生活的一件大事，也是我所當前一項重要政治任務。我們要堅持圍繞中心、服務大局，把學習教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來，同落實好我所的各項任務結(jié)合起來。

要把學習教育與當前中心工作緊密結(jié)合。當前和今后一個時期，國際、國內(nèi)經(jīng)濟形勢依然嚴峻，經(jīng)濟下行壓力很大。面對嚴峻的市場形勢，我們要堅決摒棄消極等待、抱怨客觀市場因素的思維定勢，要牢固樹立“逆境就是機遇、考驗就是鍛煉”的理念，通過提升管理、創(chuàng)新模式、把握央企改革政策機遇等全面提升競爭力。改革重組、提質(zhì)增效既是我們開展“兩學一做”學習教育的大背景，也是學習教育聚焦的中心工作。我們要通過深入系統(tǒng)地研讀習近平總書記關(guān)于國企改革發(fā)展的重要論述，真正理解精神實質(zhì)，掌握核心要義，使黨員干部通過學習教育，更好地理解、支持、參與改革。

要把學習教育與強化黨建工作緊密結(jié)合。通過開展學習教育，要強化黨的領(lǐng)導，落實好全面從嚴治黨主體責任，加強基層黨組織建設，進一步增強凝聚力和戰(zhàn)斗力；加強黨員的教育管理，提高黨員素質(zhì)，努力使全所黨員特別是黨員領(lǐng)導干部提振精氣神，保持昂揚向上的干勁，推動各項目標任務的完成。

同志們，讓我們緊密團結(jié)在以習近平同志為總書記的黨中央周圍，扎實開展好“兩學一做”學習教育，做好理論武裝，接受黨性鍛煉，做合格黨員，主動適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，立足崗位、攻堅克難，在我所改革重組和打贏提質(zhì)增效攻堅戰(zhàn)中創(chuàng)造佳績，為實現(xiàn)哈焊所“十三五”良好開局而努力奮斗！